优质课例·虞森：汉代儒学独尊地位的确立 |温州【全国一等奖】
这是浙江省温州二中虞森老师2013年在江西南昌参加“全国历史教学评比”的视频实录和课件。该资料源自网络，由于没有联系到作者本人，因此未能发布作者简介，实属遗憾。若大家有作者相关信息，欢迎与我们联系补发；如侵犯作者权益，请联系删除。
版权归原作者所有，特此感谢！
那么为什么会思想文化会从百家变为一家呢？请大家结合春秋战国以来中国历史的发展趋势谈谈自己的看法。
学生回答（略）
板书：走向大一统
政治的一统要求文化的一统，这是百家走向一家的最大原因。但是为什么汉代为何偏偏选择“儒学”这一家呢？
故事演绎（略）
这个故事大家想想，儒学有何作用？
（学生回答略，回答不好，请同学补充）
板书：儒学功能—礼乐秩序。
（选讲）刘邦用太牢祭孔。
叔孙通通过儒家的礼乐秩序来烘托君主的权威，却没有解释皇帝凭什么就尊？
这就出现了一个很大的理论漏洞：如果皇帝就意味着尊，那么岂不是鼓励人人都当皇帝？刘邦恰恰就面临这样的困境：手下的一个功臣叫英布，后来造反，刘邦问他：何苦而反？英布回答的很直接：想当皇帝啊！要命的是，当时想当也有能力当皇帝的绝非一个英布。这是汉初的疆域图，图中阴影部分都是诸侯国，是皇帝不能直接控制的地方，离心力极大，经常叛乱！一直到70年后汉武帝即位时，这个问题仍然严重！
不过武帝即位时，汉代经济有所恢复，中央政府也比刘邦时期强大不少。而武帝即位才16岁，亲政也才21岁，面对这样的问题，这个青年皇帝雄心勃勃，忙着招揽人才，替他出个主意，解决老祖宗留下的眼前还一直存在的棘手问题！这时，有个人走上了历史舞台，他就是董仲舒……
董仲舒向汉武帝提了哪些建议呢？
“春秋大一统”，大家说这条汉武帝会喜欢吗？为什么？引导学生联系汉武帝当时所面临的情况。
“天子受命于天”、“天人合一”、“君权神授”，这条汉武帝会喜欢吗？为什么？
追问：
1、上天把权力委托给皇帝是让皇帝做什么？——儒家的教育感化
2、君权天授是否意味着皇帝可以为所欲为？
说了这一切，董仲舒水到渠成地抛出一个核心目的：罢黜百家，独尊儒术
当学生说完这些影响之后，再让学生看看教材，特别是关于东汉太学生的相关内容。
如有时间还可以引出明代的故事。
学生回答（略）
板书：走向大一统
政治的一统要求文化的一统，这是百家走向一家的最大原因。但是为什么汉代为何偏偏选择“儒学”这一家呢？（活跃的话聊聊法家？）
这个问题我们得回到儒学本身去回答，我们先来看这么一个故事：